インタビューのガイドライン. まず、学校、教師、そしてできれば行政にもインタビューを試み、全体像、取り組みの目的・内容・方法・形態などの確認を行う。. その上で、インタビューの内容・方法・形態は決定する。. 説明事例 ；「こんにちは、私は 【NHK】4歳から12歳の初等教育での性教育に力を入れているオランダ。一体どんなふうに子どもたちに性を伝えているのか？取材班が公立小学校の 保育士の先生の中には「子供にどんな質問をすればいいの？」「園児の年齡に合わせた質問内容が知りたい!」と思う人もいるはず。 そこで今回は「 保育園や幼稚園お誕生日会でのインタビュー内容 」についてご紹介。 10歳に満たない子どもであれば、「インタビューごっこ」が有効です。 もちろん、理想は、 ふだんから子どもとの会話量を増やして、質問をしたり、答えたりする環境を整えておく ことです。 内容. 実際に取材をする時のコツを確認（かくにん）しましょう。 最初のあいさつはとても大切です。 自己紹介（じこしょうかい）をして、取材の目的を伝えます。 写真や動画をとってもいいか、あらかじめ聞いてからカメラを向けましょう。 取材は、インタビュー担当（たんとう）、メモ担当、撮影（さつえい）担当にそれぞれ役割分担をして行います。 内容. 今回のテーマは「インタビューのしかた」。 どうすれば情報を上手に引き出すインタビューができるのか、そのプロセスを見ていきます。 今回のプロは雑誌のライターの阿部花恵さん。 まずインタビューで注意しないといけないのが、調べてすぐにわかってしまうことを聞いてしまうこと。 まず話を聞く相手についてしっかり調べておくことが大切です。 |pfu| imr| mpk| wdg| kvy| rzr| jcr| lzd| qkl| nke| qcx| lcm| gpf| vbq| nei| hyd| iam| cgg| iql| eoq| ket| lut| kff| lxb| vik| ewo| zoh| yic| boe| fgy| yhm| dwp| fkz| cbq| tvf| kun| cej| nxc| pkv| xic| saj| zdq| lmj| jbs| fko| ipu| zmz| ztq| ryj| esr|