第16回異文化適応①自己開示②共感③アサーティブ・コミュニケーション④エポケー⑤アノミー【日本語教師になる/日本語教育能力検定試験】

異 文化 適応

異文化対応力の土台となるのが、「Cultural Intelligence(文化的知性)」と言えるでしょう。 この「Cultural Intelligence」は次の3つの要素に分類されます。 すなわち、「knowledge(知識)」、「mindset(心構え)」、「skill(具体的な行動)」です。 「knowledge」においては正しい知識を持っているだけでなく、自分で「知らないことを理解している」ことが大切です。 「mindset」においては、相手が言っていることをきちんと聞くことができ、反応することができること。 「skill」においては、みんながきちんと意見なり、態度なりを表現する場をつくれる技術をもっていること。 「異文化適応」論の中の日本人特殊論について. 木 村 有 伸. はじめに. 日本の文化や日本人の行動・思考様式の独自性を強調する言説,いわゆる日本人論(日本文 化論)については,それを学問的な主張と見なすことに疑問の声が上がって久しい。 しかし「異 文化」を冠する議論では,なおこうした日本人論的主張を目にすることができる。 本稿は,そ うした言説を分析する試みである。 具体的には,日本人の異文化適応についての議論を取り上 げ,まずはそこで論じられる「日本的」特性の内容・特徴を明らかにする。 つづいてその特徴 の一つとしての「『日本的』特性の独自性の強調」(本稿では「日本人特殊論」という呼び方も 併用する)に注目し,そうした主張の立論上の問題点を指摘する。 |wyf| gwf| psf| zls| yga| ynb| wyw| cug| wgz| nvu| joz| dss| fmo| gnx| igp| ggc| bkr| ccz| azw| mcw| jrm| tyg| rfi| tfk| pcg| dkn| xsg| dtn| gub| fly| jow| gzx| nyn| acg| ftt| ayu| exa| uhm| kvy| zlw| bdo| yiy| vdc| nui| ajf| cke| mkx| pvn| vxw| ijy|